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摇摇马早教的实际意义

发布时间:2014-07-24 关注次数:

摇摇马早教的实际意义

木制摇摇马教具颜色体系分类

能力
品格力
颜色及其功效
自我省察能力
毅力
蓝色(有利于克制冲动和烦躁)
时间管理能力
计划
绿色(有利于休息)
运动能力
观察
红色(利于增强食欲,愉悦心情)
创造力
创新,善用资源
橙色(利于增强食欲)
数理逻辑推理能力
有条理
紫色(情绪安定)
手眼协调能力
专注
淡蓝色(使人冷静)
协作能力
合作
赭石色(增强新陈代谢)

1. 毅力:有耐性,非放弃;以内在信念承受压力并坚持到底。
操作蓝色系列的教具时,孩童会通过不断地试错得到正确的结果,不断试错时,自我省察力就得到提高;而能够经得起不断试错还愿意坚持下去,这就需要具有毅力的品格,因此,自我省察能力强的孩童,更易具有毅力的优良品格,而坚持需要的是安宁、平静,因此,建议选蓝色系列的教具!为孩子提供更高效、优质的刺激源!

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2. 计划:有统筹,非无序;总是能从当时的情况中找到行动方向!
孩子在操作绿色系列的教具时,可以学会计划下一步该如何拼会用更短的时间达成目标,因此,为孩子的每一步报时是培养其时间管理能力很重要的方法。通过时间管理来提升孩子的计划力!
3. 观察:有视角,且敏锐,非麻木;
身体灵敏会让每个细胞都处于活跃的最佳状态,大脑也会对周遭的事物反应得敏锐;当孩子身体运动能力得到训练时,视角开始打开,对环境的观察将会更敏锐!
4. 创新:有视野,非守旧;以崭新的意念突破资源上的限制。
善用资源:非贫乏;利用有利资源发挥最大的用处。
当孩子拥有了创新和善用资源的品格时,他的创造力就会迅速被得到激发和提升!
5. 条理:有条理,非紊乱;计划做事先后次序以求理想成效。
在操作数理逻辑推理方面的教具时,最需要具有的品格就是:条理,若没有条理就会乱放一起;因此,是时候通过操作此类教具来帮助孩子提升条理性啦!
6. 专注:专心关注,非分心;专心一意以表对人对事的重视。
淡蓝色系列的教具,主要是通过小肌肉的活动使手眼协调能力得到发展,当孩童在操作时,他专注的品格就会得到很好的培养!
7. 合作:有爱,非冷漠;顺服,非抗拒;会用顺服的心和爱与他人共同达成某一个目标。
透过与同伴或成人共同操作赭石系列的教具,培养孩童的协作能力,从而使其在玩乐中具有与人合作的优良品格!

 


摇摇马理念

针对中国家庭快速增长的婴童教育需求,摇摇马以安全环保的木制教具搭配行业领先的教育体系,推动中国木制教具教育行业的发展。秉承科学环保设计理念,根据婴幼儿、儿童心理及生理成长的特点,以培养婴幼儿童智力,开发婴幼儿童潜能的玩具为使命,让孩子在玩乐的同时,得到自我省察能力、时间管理能力、运动能力、创造能力、逻辑能力、协调能力、团结合作能力等全方位发展,很好满足了0-6岁年龄层婴幼儿童开发潜能的成长需求。